LA EVIDENCIALIDAD EN EL ESPAÑOL DE AMÉRICA: VARIACIÓN, CONTACTO LINGÜÍSTICO Y CAMBIO GRAMATICAL
La evidencialidad constituye uno de los Ámbitos de investigación más productivos para comprender los mecanismos de cambio lingüístico y la interacción entre gramática, discurso y cognición. Desde los trabajos tipológicos de referencia sobre la categoría evidencial (Aikhenvald, 2004) y su relación con la modalidad epistémica (Cornillie, 2007; Diewald & Smirnova, 2010), se ha mostrado que la expresión de la fuente de información ocupa un lugar central en la organización gramatical y discursiva de las lenguas.
En el español de América, numerosas investigaciones han descrito el desarrollo de estrategias evidenciales innovadoras asociadas tanto a procesos internos de cambio como al contacto prolongado con lenguas indígenas que poseen sistemas evidenciales gramaticalizados. Este es el caso, entre otros, del español andino en contacto con el quechua y el aimara, donde se han documentado usos evidenciales innovadores de los tiempos verbales, de marcadores como dice, dizque y otras estrategias de validación de la información (Bermúdez, 2005; Escobar, 1992, 1997; Jara, 2013; Olbertz, 2007; PfÃnder & Palacios, 2013; Speranza, 2014, 2024). Más recientemente, estos fenómenos han comenzado a analizarse desde perspectivas variacionistas y de contacto lingüístico, incorporando el estudio de la gramaticalización, la frecuencia de uso y las dinámicas sociocognitivas que intervienen en su difusión (Babel, 2009; García Tesoro, 2015, 2022; García Tesoro & Jang, 2018; Jara & Valenzuela, 2013; Soto & Dankel, 2023).
En las últimas décadas, el estudio de la evidencialidad ha trascendido la descripción de marcadores particulares para situarse en el análisis de procesos de variación, gramaticalización, subjetivización e indexicalidad social. Paralelamente, el creciente interés por las variedades de contacto ha permitido demostrar que muchas innovaciones evidenciales no pueden interpretarse únicamente como transferencias estructurales, sino como el resultado de complejas dinámicas de bilingüismo y prácticas discursivas en entornos bi|multilingües.
Este panel propone reunir investigaciones que analicen las distintas manifestaciones de la evidencialidad en el español americano desde perspectivas teóricas y metodológicas diversas. Se aceptarán trabajos centrados tanto en variedades monolingües como en variedades en contacto con lenguas indígenas, así como estudios sincrónicos, diacrónicos, sociolingüísticos, pragmáticos, dialectológicos o variacionistas.
El objetivo es promover un diálogo interdisciplinario que permita comprender cómo las estrategias evidenciales contribuyen a la construcción de la perspectiva del hablante, la gestión de la información, la negociación de la autoridad epistémica y los procesos de cambio lingüÃstico en América Latina.
Posibles ejes temáticos
* Evidencialidad y contacto lingüístico.
* Evidencialidad en español en contacto con lenguas indígenas.
* Variación dialectal de los recursos evidenciales.
* Cambio gramatical y gramaticalización.
* Evidencialidad y modalidad epistémica.
* Evidencialidad, cortesía e interacción.
* Evidencialidad y construcción de identidades.
* Estudios cuantitativos y variacionistas.
* Evidencialidad en corpus orales.
* Perspectivas comparativas entre distintas áreas dialectales americanas.
Objetivos
* Reunir investigaciones recientes sobre evidencialidad en el español americano.
* Favorecer el diálogo entre especialistas en contacto de lenguas, sociolingüística, pragmática y gramática.
* Comparar procesos evidenciales desarrollados en diferentes áreas dialectales de América.
* Reflexionar sobre el papel de la evidencialidad en los procesos de cambio inducido por contacto.
