EDUCAÇÃO, INTERCULTURALIDADE E INCLUSÃO. DESAFIOS DOS DIREITOS HUMANOS E DA JUSTIÇA SOCIAL PARA AS DIVERSIDADES VULNERADAS NAS AMÉRICAS
Este simpósio teve origem em Viena, com o propósito de constituir um espaço de diálogo de saberes com um olhar abrangente sobre a realidade a partir de uma perspetiva interdisciplinar, expondo elementos teóricos e metodológicos que dão corpo às investigações apresentadas sobre: a Educação, a Interculturalidade e a Inclusão. Neste contexto, os desafios que enfrentam os Direitos Humanos e a Justiça Social nas Américas. Tendo como ponto de inflexão a reconfiguração do padrão de acumulação capitalista que propicia maior violência e aumenta as desigualdades face à diversidade de diversidades. Paradoxalmente, no âmbito de uma profusa normativa e maiores regulações de «proteção» aos grupos vulnerados. Atualmente, a partilha dos avanços de investigação a partir de diferentes abordagens teórico-metodológicas torna-se indispensável para a compreensão dos objetos de conhecimento nesta linha de investigação.
O percurso deste simpósio dá conta da constituição de um grupo académico plural que propiciou o diálogo de saberes a partir de um olhar abrangente e interdisciplinar, no qual se discutiu: o paradigma intercultural — e, neste âmbito, a abordagem intercultural e a educação intercultural, sustentada numa perspetiva crítica e decolonial e a sua derivação em políticas de reconhecimento; a Inclusão nos âmbitos Social, Educativo e a Educação Inclusiva no contexto das políticas e programas sociais; a diversidade de diversidades na alteridade e os processos de interculturalização; e os Direitos Humanos como quadro para a interação social e a convivência e meio para fazer Justiça Social rumo à superação das vulnerabilidades.
O olhar institucional e os quadros normativos são incontornáveis para o reconhecimento, a cidadania e o exercício democrático da vida em sociedade de todas as pessoas e para evitar a violência, a segregação, a discriminação e o racismo. Uma questão que se coloca é a do porquê das políticas para o acesso aos Direitos Humanos, se já estão normatizados e estabelecidos. Hoje, as políticas focalizadoras, a discriminação positiva e a ação afirmativa revelam-se insuficientes para o combate à pobreza e, de forma semelhante, à diversidade.
O propósito deste simpósio é encontrar os pontos de inflexão e os eixos para continuar a problematizar os objetos de conhecimento das investigações que forem apresentadas.
Os espaços institucionais em que desenvolvemos as nossas atividades académicas têm um compromisso social com a sociedade, porque a educação tem um caráter público e, neste contexto, com a diversidade de diversidades. O desafio continua a ser o acesso aos direitos humanos para a justiça social rumo à gestão de espaços onde as diferenças e os diferentes pontos de vista se encontrem para construir um nós intercultural e inclusivo.
