«NUESTRA AMÉRICA» Y LA ESCUELA DE SALAMANCA: 500 AÑOS DE FILOSOFÍA Y DE TEOLOGÍA
A propósito del V centenario de la Escuela de Salamanca (1526-2026), y reconociendo la importancia del pensamiento de dicha escuela en el Nuevo Mundo en orden a la filosofía y la teología, el simposio pretende recrear un espacio de reflexión para conmemorar las sinergias entre una escuela del pensamiento europeo y «nuestra América». En una perspectiva filosófica y teológica, se busca convocar al pensar: la especificidad de lo humano, el proyecto de sociedad, los derechos humanos, la interculturalidad, los antiguos y nuevos escenarios del transitar humano, lo retos del presente a la luz de la historia pasada, la descolonización, los desafíos de la I.A.
Pero este pensar busca entrelazar lo antiguo y lo emergente. No se trata solamente de un ejercicio de indagar sobre los vestigios de la historia humana, sino, de apropiar y hacerla presente mediante actos hermenéuticos. En esto es fundamental las lecturas desde la filosofía y la teología. El fundador de la Escuela de Salamanca, Francisco Vitoria, padre del derecho internacional, es un autor sobresaliente reconocido por influir con su pensamiento en Bartolomé de las Casas; por aportar la base intelectual del debate de lo indígena americano en la disputa de Valladolid; por ser precursor del pensamiento político moderno. Su trabajo es pertinente ya que lee la filosofía y la teología en perspectiva social, práctica, humanista. Rebasa así un escolasticismo centrado en conceptos abstractos.
Ese pensar se consolida en el concilio de Trento y llega a América. No solamente llega mediante el asunto de la humanidad indígena, sino también, en comprensiones pastorales, misioneras y morales de la Iglesia. América, por su parte, sabe leer y enriquecer el espectro universal de la filosofía y de la teología. Permite nuevas maneras de hacer el pensar, por ejemplo, descentra el esencialismo aristotélico y lo abre a una visión más historicista y dinámica.
En todo sentido, vale la oportunidad para conmemorar y para volver al pensar lo antiguo y lo emergente a propósito del encuentro entre la Escuela de Salamanca y Nuestra América en los 500 años de la escuela.
