EDUCACIÓN, INTERCULTURALIDAD E INCLUSIÓN. DESAFÍOS DE LOS DERECHOS HUMANOS Y LA JUSTICIA SOCIAL PARA LAS DIVERSIDADES VULNERADAS EN LAS AMÉRICAS
Este simposio tuvo su origen en Viena, con el propósito conformar un espacio de diálogo de saberes con una mirada abarcadora de la realidad desde una mirada interdisciplinar, exponer elementos teóricos y metodológicos que dan cauce a las investigaciones que se presentan sobre: la Educación, la Interculturalidad y la Inclusión. En este contexto los desafíos que enfrentan los Derechos Humanos y la Justicia Social en las Américas. Teniendo como punto de inflexión la reconfiguración del patrón de acumulación capitalista que propicia mayor violencia e incrementa las desigualdades hacia la diversidad de diversidades. Paradójicamente, en el marco de una profusa normativa y mayores regulaciones de «protección» hacia los grupos vulnerados. En la actualidad la puesta en común de los avances de investigación desde diferentes enfoques teórico-metodológicos se hace indispensables para la comprensión de los objetos de conocimiento en esta línea de investigación.
La trayectoria de este simposio da cuenta de la conformación de un grupo académico plural que ha propiciado el diálogo de saberes desde una mirada abarcadora e interdisciplinar, en el que se ha discutido: El paradigma intercultural -y, en este marco el enfoque intercultural y la educación intercultural, sustentado en una perspectiva crítica y decolonial y su derivación en políticas de reconocimiento; La Inclusión en los ámbitos Social, Educativo y la Educación Inclusiva en el contexto de las políticas y programas sociales; La diversidad de diversidades en la alteridad y los procesos de interculturalización; y, Los Derechos Humanos como marco para la interacción social y la convivencialidad y medio para hacer Justicia Social hacia la superación de las vulnerabilidades.
La mirada institucional y los marcos normativos son insoslayables para el reconocimiento, la ciudadanía y el ejercicio democrático de la vida en sociedad de todas las personas y evitar la violencia, la segregación, la discriminación y el racismo. Un cuestionamiento es el por qué de las políticas para el acceso a los Derechos Humanos, si ya están normados y establecidos. Hoy las políticas focalizadoras, la discriminación positiva y la acción afirmativa resultan insuficientes para la atención de la pobreza y de forma similar a la diversidad.
El propósito de este simposio es encontrar los puntos de inflexión y los ejes para continuar problematizando los objetos de conocimiento de las investigaciones que se presenten.
Los espacios institucionales en los que desarrollamos nuestras actividades académicas tienen un compromiso social con la sociedad, porque la educación tiene un carácter público, y, en este contexto, con la diversidad de diversidades. El desafío continúa siendo el acceso a los derechos humanos para la justicia social hacia la gestión de espacios en donde las diferencias y los distintos puntos de vista se encuentren para hacer un nosotros intercultural e incluyente.
