SIMPOSIO TRANSATLÁNTICO DE ELE: LA DEMOCRATIZACIÓN DEL ESPAÑOL Y SU APORTE A LA TRANSFORMACIÓN CULTURAL
El español es un idioma que se mueve por el mundo, no solo como lengua oficial de 21 países, sino como lengua de estudio para un número de hablantes que sigue creciendo cada día. En el escenario actual, esta diáspora ha provocado cambios en el mapa cultural global, posicionando al español como lengua del arte, de los medios de comunicación, de la investigación, de los negocios y de las interrelaciones entre países.
Por otro lado, surge el concepto de la democratización del español, lo que muestra a esta lengua como un referente descentralizado y con vida propia en cada lugar donde se habla. Este concepto, que se integra a la visión panhispánica del español, encierra un conglomerado complejo de manifestaciones culturales, identitarias, idiosincrásicas y lingüísticas que obligan a pensar a los individuos y a las instituciones que están trabajando en la línea de ELE (Español como Lengua Extranjera) a pensar en qué es lo que se debe tomar en cuenta para enseñar el español.
Las consideraciones anteriores dan lugar a un contexto en el que, en cada país donde se habla o se enseña español, comienzan a surgir institutos, programas académicos, redes académicas, observatorios y otras iniciativas que trabajan en pro del desarrollo de ELE en el mundo. Esto refleja no solo la importancia que el español está ganando, sino también el impacto que está teniendo en la consolidación de redes que se encargan de abordar el estudio del fenómeno creciente de una lengua que ha ganado escaños en varios indicadores globales: segunda lengua materna con más hablantes en el mundo, cuarta lengua con número total de hablantes, segunda lengua en presencia digital y una lengua con un crecimiento permanente en el número de estudiantes en el mundo, con un estimado de 25 millones de personas.
En este simposio se propone reunir a investigadores, cultores y profesores de ELE que hayan trabajado los aspectos lingüísticos, culturales, sociales y políticos de mayor impacto en los procesos de aprendizaje y enseñanza del español. Además, se busca recoger las diferentes visiones, de Europa, de América Latina y de otros rincones del mundo, sobre el papel actual del español en el contexto global, sobre los alcances que se avizoran para el futuro, sobre la forma en que se estudia y se recoge la información acerca del crecimiento de ELE y de los desafíos que la democratización del español suscita tanto a aprendientes como a enseñantes e investigadores de esta lengua global.
