ESTE ESPA\u00c7O DE ENCONTRO E REFLEX\u00c3O \u00c9 MOTIVADO PELO FUTURO DAS NOSSAS SOCIEDADES A PARTIR DA EDUCA\u00c7\u00c3O, DO RECONHECIMENTO DO OUTRO E DA BUSCA DE UMA VIDA DIGNA. PARTE DE UMA URG\u00caNCIA \u00c9TICA MAIS DO QUE DE UMA CURIOSIDADE TE\u00d3RICA, POIS A NOSSA AM\u00c9RICA E O MUNDO GLOBAL EST\u00c3O CADA VEZ MAIS FRAGMENTADOS EM POSTURAS POL\u00cdTICAS E IDEOL\u00d3GICAS ANTAG\u00d3NICAS DESTRUIDORAS DA VIDA DE V\u00c1RIAS FORMAS, E S\u00c3O M\u00daLTIPLAS E VARIADAS AS COGNI\u00c7\u00d5ES E PERSPETIVAS PELAS QUAIS UM INDIV\u00cdDUO CONSEGUE DESCREVER-SE E RECONHECER-SE A SI MESMO COMO UM SUJEITO DE EXPERI\u00caNCIAS (HUMANO N\u00c3O APENAS POR TER CORPO BIOL\u00d3GICO, MAS PELA SUBJETIVIDADE E CAPACIDADE DE PENSAR EM SI MESMO COMO SI MESMO) QUE EXPRESSA O QUE NECESSITA, QUER OU DESEJA, E PROCURA AS CONDI\u00c7\u00d5ES CONTEXTUAIS E COMUNIT\u00c1RIAS PARA O CONSEGUIR.<\/p>\n
A EDUCA\u00c7\u00c3O ENQUANTO PR\u00c1TICA SOCIAL ACONTECE EM CONTEXTOS MORAIS E LINGU\u00cdSTICOS PROTAGONIZADOS PELO SER HUMANO IMERSO NUMA SUCESSIVA CONJUGA\u00c7\u00c3O DE DIFERENTES FACTOS BRUTOS, SOCIAIS E INSTITUCIONAIS INFLUENTES OU DETERMINANTES DO SEU SENTIDO DE VIDA E DA SUA CONSTRU\u00c7\u00c3O DE REALIDADE SOCIAL, NA QUAL A CRITICIDADE, A CRIATIVIDADE, A SINGULARIDADE, ETC., GUARDAM ESTREITA RELA\u00c7\u00c3O COM O RECONHECIMENTO DO OUTRO, QUE CONHECE, COMPREENDE E CONSTR\u00d3I MUNDOS DISTINTOS. DAQUI A INDISSOLUBILIDADE ENTRE LINGUAGEM E MUNDO, AS POSSIBILIDADES DE QUE O MUNDO CONSTRU\u00cdDO ONTEM SEJA TRANSFORMADO HOJE E DE QUE SEJAM MUDADAS AS PR\u00c1TICAS QUE AFETAM O BEM SOCIAL E INDIVIDUAL, DEVIDO AO FACTO DE A EDUCA\u00c7\u00c3O ACONTECER NA LINGUAGEM E OS ESPA\u00c7OS DE INTERA\u00c7\u00c3O SOCIAL SEREM MICROCOSMOS ONDE PREVALECE A DIVERSIDADE.<\/p>\n","protected":false},"template":"","simposio_area":[53],"class_list":["post-10821","simposio","type-simposio","status-publish","hentry","simposio_area-educacion"],"yoast_head":"\n